Category Archives: Tùy Bút

Có lần một vị Trời đến hầu Đức Phật, khi thấy các thầy Tỳ-kheo trong Tăng đoàn luôn hoan hỷ mặc dù đời sống tu hành đơn sơ đạm bạc, vị Trời hỏi Phật: – Các vị tu hành đời … Continue reading →

1-  Hầu hết  những  nhà nghiên  cứu kinh điển Phật giáo đều  công  nhận  rằng  bản  kinh Phạm Võng (Brahmajala Sutta) là một trong  những  văn bản Phật học quan trọng vào bậc nhất của toàn bộ hệ thống văn học Phật … Continue reading →

Lan man từ một kiếp sống con người, dù ở đâu hay bất cứ một giai cấp nào đi nữa rồi cũng phải chịu một qui luật chung của “Sanh, già, bệnh, chết, sầu bi khổ ưu não” rồi cũng … Continue reading →

(Qua tác phẩm “The Art of Happiness in a trouble world”– Đức Đạt Lai Lạt Ma & Howard Cutler.  Và những tư tưởng của các bậc hiền triết Đông-Tây (Trân trọng kính dâng tặng những vị Thầy tâm linh suốt … Continue reading →

Vậy, từ khi đã biết Phật cũng có nghĩa là Tỉnh Thức, biết được hai nghiệp thiện ác thì việc tu hành để chuyển nghiệp ác, nghiệp bất thiện chúng ta đã trót tạo, thành nghiệp thiện và đi đến … Continue reading →

Không hiểu sao thường có sự trùng hợp giữa ngày kỷ niệm Đức Phật nhập Niết Bàn và ngày Lễ Phục Sinh của Ky Tô giáo vì năm nào cũng vào dịp lễ Easter là tôi lại đảnh lễ Búc … Continue reading →

( Cảm tác từ tác phẩm “ The Unbearable Lightness of Being” nổi tiếng nhất của Milan Kundera viết năm 1982 và xuất bản lần đầu tiên năm 1984 tại Pháp ). Bản tiếng Việt “ Đời Nhẹ Khôn Kham … Continue reading →

Người đời sau thờ thần Tài chính là thờ Phạm Lãi. Người thời của Đào Châu Công (Phạm Lãi) tôn thờ ông là để học tập tấm gương từ nơi ông. Ông cũng không khác gì Phật, bồ tát hóa … Continue reading →

Duy thức học Phật giáo nói rằng vũ trụ chỉ là tâm thức, điều đó có nghĩa vũ trụ vạn vật chỉ là thông tin. Bởi vì thức là thông tin, biết cái ký hiệu, cái ý nghĩa của sự … Continue reading →

(Đã giúp người trò được dẫn dắt rồi quy phục mà vẫn tự do trong nhận thức) Nhân ngày thầy giáo hàng năm 20/10 kính xin được bày tỏ những suy niệm : Từ khi bước vào đại học, có … Continue reading →